Tag: 計算問題

こんばんは

塾・家庭教師のE-School☆の直です

12月に入り寒い日が続いてますが、今日は久しぶりに気持ちのいい晴天でした 風邪やノロウイルスなども流行っているみたいなので、体調には十分気を付けてくださいね

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さて今日は中学2年生の授業の様子についてです。
毎回丁寧かつしっかり宿題をこなしてくるＪ と最近やっと真面目に宿題をこなしてくるようになったＳ のチームワーク抜群な２人の授業です

今日は理科の１分野「電流とその利用」の授業をしました。
この分野には計算問題がでてきます。
ですが公式はいたって簡単

では、どこでつまづくのか、、、、？

それは『単位の変換』です

例えば、１時間＝６０分や１時間＝３６００秒
などといった基本的な単位の変換ができないと問題が解けないなんてことになってしまいます

またこの分野特に重要になってくるのは『問題文をよく読む』ということ

これは他の分野や教科にも匹敵することですが、この電気の分野では、求められている答えの単位を見間違えると答えが全然違うなんてことになります。

２人にはこのことを注意深く説明しました。２人とも勉強熱心で一生懸命話を聞いてくれて、黙々と練習問題を解いていました

授業中も分からない所をお互いに教えあったり、暗記ものを２人で覚え方をしていたりと協力しあっているとても素敵な２人です

そんな２人にもっともっと勉強楽しい と思ってもらえるよう
塾・家庭教師のE-School☆　では精一杯指導していきます
これからも頑張ります

Continue reading “理科 計算問題を解く秘訣”

こんばんは

今日は、S の授業
先週に引き続き、 要領を良くするにはどうしたらいいか
ということで、こんな試みをしてみました

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いつも通りの授業を行った後、今日は計算ドリルを使用して計算競争 をしました S はどちらかというと、平和的なおっとりタイプ
もしかしたら、競争とかは好きでないかも と思い、
 私と競争してみる と聞いたら、意外にもS 、嬉しそうに  うんと言うので、 やってみることにしました

出来る問題をいかに早く解くかという練習なので、今回は5年生の計算ドリルを使用。
単元は分数と整数の掛け算にしました。

ルールは、
 問題を書き写すこと
 途中式を入れること(今日は前半の授業で難易度の高い計算になったため途中式を入れるよう指導したため)

です。

ヨーイドン
の掛け声で私とS が 計算競争 をスタートしました
もちろん私も負けられないので、勝ちましたが、いつもは8分ほどかかってしまうらしいのですが今日は私は2分、S も3分以内で終わりました

 なんだ、できるんじゃ～ん
次に、私とS の違いを見るために、今度は私が一人で取組、それをS が観察。さらに、次はS が一人で取組、ビデオを撮って研究しました

なにか得られたようで、ご満悦の様子また来週もやろうね

Continue reading “計算競争‼”